Ecoute et apprends les instruments de musique : les enfants découvrent la musique avec les livres Usborne

Nous sommes une famille de musicien... mon mari faisait de la batterie, et moi j'étais au club de flûtes au collège, j'avais une flûte ténor; et j'ai fait du piano au conservatoire pendant 10 ans.

La musique, on l'écoute tous les jours. On essaie de donner le rythme aux enfants. Et nous avons inscrit Paul à des cours, une fois par semaine d'initiation à la musique et il adore ça.

Alors, naturellement, je me suis penchée sur des ouvrages qui peuvent permettre à des enfants en bas âge de découvrir des instruments, à pianoter sans piano, à faire de la batterie sans vraie batterie et à tenir une flûte... une vraie...

Je vous fais découvrir en détail ces ouvrages : après avoir vu le livre-batterie vendredi, le livre-piano samedi, le coffret flûte à bec pour débutants hier... aujourd'hui on ferme le bal en découvrant :

Écoute et apprends les instruments de musique

Aux éditions Usborne

" Les enfants peuvent découvrir la sonorité de plus de 70 instruments de musique grâce à ces fiches sonores joliment illustrées. " 

Ouvrage conseillé dès 3 ans de 25x21,5 cm qui comporte 4 fiches et un livre de rangement pour ces fiches et un panneau sonore.

Auteur : Kirsteen Robson / Illustrateur : Sean Longcroft / Traducteur : Pascal Varejka

Disponible directement sur le site de www.usborne.fr au prix de 12,95€ en sélectionnant la plateforme de vente en ligne que vous préférez, vous pouvez également le trouver en librairie.

Voici ce livre sonore de plus près :

Dans un premier temps il faut allumer le petit bouton on/off au dos de l'ouvrage.

Ensuite, lorsqu'on l'ouvre on trouve 2 espaces.

Un premier espace à gauche avec une pochette en plastique qui contient 4 fiches.

Cette pochette s'ouvre théoriquement sur le haut, mais je l'ai trouvé très fragile puisque les fiches sont sorties par le côté à droite dès ma première utilisation (pas par les enfants). Les fiches ont du presser le pli de la pochette. Mais ceci n'est rien car une fois la pochette et le livre refermés, les fiches tiennent à l'intérieur.

Le second espace à gauche va permettre d'écouter les instruments.

On peut déjà remarquer qu'il y a 9 instruments qui sont déjà illustrés directement dans le livre.
En haut à droite il y a l'haut parleur, qui encore une fois est sur le devant, ce qui est pratique pour bien entendre (bon nombre d'ouvrages sonores ont la sortie audio derrière, qui est amoindri une fois l'ouvrage posé sur la table ou nos jambes).

Les instructions sont simples : et pour ne pas les oublier, elles sont sur le livre.

1. On vérifie que l'interrupteur soit sur "on"
2. On glisse un fiche dans l'emplacement (ou on garde les illustrations pré-déssinées).
3. On appuie sur le astérix (la petite étoile * ) : elle n'est jamais au même endroit, ce qui permet au livre de reconnaître de quelle fiche il s'agit. (voir image suivante)
4. On appuie sur le dessin de l'instrument dont on veut entendre le son.

Petit point à améliorer : la solidité de l'ouvrage. En effet, nous avons vu précédemment que la pochette en plastique n'était pas très solide : peut être voir pour une pochette en papier, ou un "volet", ou encore un rabat magnétique.
Mais j'ai pu noter une grosse fragilité dans l'encadré en forme de clavier dans lequel on doit glisser les fiches :
Avant même de l'utiliser, elle est attacher avec un patch autocollant, mais on peut voir que ceci se soulève très facilement afin de laisser l'enfant glisser la fiche à l'intérieur. Sauf que des enfants, dès 3 ans sont un peu brusques... et le déchirement est vite arrivé...

Ce qui est le cas à la maison... Comme vous pouvez le voir sur cette photo :

Alors pourquoi pas ne faire qu'un entourage en forme de U et non pas un carré? Cela se glisserait également parfaitement sans avoir ce risque?

Concernant les fiches : il y en a 4. Elles sont toutes illustrées au recto et au verso de 9 instruments.

Ce qui fait un total de 81 instruments (4 x 2 x 9 + les 9 illustrations d'origine sur l'ouvrage). Voici l'exemple d'une fiche insérée : 

Les fiches représentent des instruments classiques plus connus, mais aussi des instruments des pays plus lointain, ou des instruments d'une autre époque.

Il y a à côté de chaque astérix ( * ) une introduction pour donner des informations sur les instruments présenté. De plus, à chaque fois, les personnages ont les instruments disposés comme si ils étaient en train de jouer. En position active.

Ici, les enfants adorent le feuilleter et l'écouter. Et le font très souvent seuls, sans mon aide ou sans mes explications.

Et le moins que je puisse dire c'est que Paul se marre à chaque fois qu'il essaie plusieurs fois à la suite un instrument :

  

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Et vous? Quel est votre instrument préféré?